Kontenut
- Sensazzjoni ta 'nuqqas ta' sigurtà
- Ħtija u mistħija
- Stress dwar ma 'min għandek tallinja
- Mudell ħażin
- Effett fuq l-akkademiċi u s-saħħa
- Kwistjonijiet mentali u ta 'mġieba
- Ipprova jkollok l-argument meta t-tfal ma jkunux preżenti
- Jekk it-tifel / tifla tiegħek jaraw il-ġlied tiegħek, għandhom jarawk għamla
- Fuq kollox, titgħallem tiġġieled b’mod produttiv
- Empatija
- Assumi l-aħjar intenzjonijiet
- Intom it-tnejn fl-istess tim
- Evita li trabbi skużi qodma
Il-ġlied mhuwiex l-iktar parti pjaċevoli ta 'relazzjoni, iżda kultant huwa inevitabbli.
Hija opinjoni popolari li koppji li jargumentaw fil-fatt huma aktar imħabba minn koppji li qatt ma jidħlu f’argument. Fir-realtà, il-ġlied jista 'jkun ħaġa pożittiva jekk isir sewwa u tintlaħaq riżoluzzjoni billi jintlaħaq kompromess aċċettabbli.
Imma x'inhuma l-effetti fuq it-tfal meta l-ġenituri jiġġieldu?
Vuċijiet imqajma, lingwa ħażina, għajjat quddiem u lura bejn il-ġenituri għandu effett negattiv fuq is-saħħa emozzjonali u mentali tat-tfal. Jekk isir ta 'spiss biżżejjed, jista' jitqies bħala abbuż fuq it-tfal.
Bħala ġenitur, trid tifhem il-konsegwenzi tal-ġlied quddiem uliedek.
Imma peress li l-ġlied huwa parti minn żwieġ, kif tista 'tmexxi dan sabiex it-tfal ma jkunux ċikatriċi għal ħajjithom?
Ħafna ġenituri jiġġudikaw ħażin il-livell ta ’komprensjoni ta’ wliedhom, u jaħsbu li huma żgħar wisq biex jieħdu meta jkollhom argument.
Studji juru li anke trabi żgħar ta ’sitt xhur jistgħu jħossu t-tensjoni f’dar.
Jekk it-trabi tiegħek mhumiex verbali, tista 'taħseb li m'għandhom l-ebda idea dwar dak li qed tgħajjat meta tkun qed tgħajjat lil żewġek, imma erġa' aħseb.
Huma jħossu l-inkwiet fl-atmosfera u dan jiġi internalizzat.
It-trabi jistgħu jibku iktar, ikollhom żaqq, jew ikollhom problemi biex jissetiljaw.
Għal tfal akbar, il-ġlied tal-ġenituri jista 'jkollu l-konsegwenzi li ġejjin
Sensazzjoni ta 'nuqqas ta' sigurtà
Id-dar ta ’wliedek għandha tkun post sigur, post ta’ mħabba u paċi. Meta dan jiġi mfixkel b'argumenti, it-tifel iħoss il-bidla u jħoss li m'għandux punt ta 'ankraġġ sigur.
Jekk ġlied iseħħ ta 'spiss, it-tifel jikber biex ikun adult mhux sigur u beżgħan.
Ħtija u mistħija
It-tfal se jħossu li huma r-raġuni għall-kunflitt.
Dan jista 'jwassal għal self-esteem baxx u sentimenti ta' siwi.
Stress dwar ma 'min għandek tallinja
Tfal li jaraw il-ġlied tal-ġenituri naturalment iħossuhom daqslikieku għandhom bżonn jallinjaw ma 'naħa jew oħra. Ma jistgħux jaraw ġlieda u jaraw li ż-żewġ naħat jidhru li qed jippreżentaw perspettiva bilanċjata.
Ħafna tfal rġiel se jxaqilbu lejn il-protezzjoni ta 'ommhom, u jħossu li l-missier jista' jkollu poter fuqha u t-tifel ikollu bżonn jipproteġiha minn dak.
Mudell ħażin
Il-ġlied maħmuġ jippreżenta lit-tfal b'mudell ħażin.
It-tfal jgħixu dak li jitgħallmu u jikbru biex ikunu ġellieda ħżiena huma stess wara li jgħixu f’dar fejn dan kien dak li raw.
It-tfal iridu jaraw lill-ġenituri tagħhom bħala bnedmin adulti, li jafu kollox, kalmi, mhux nies isteriċi, barra mill-kontroll. Dan iservi biex iħawwad lit-tfal li għandhom bżonn l-adulti biex jaġixxu bħall-adulti.
Effett fuq l-akkademiċi u s-saħħa
Minħabba li l-ħajja tad-dar tat-tifel hija mimlija instabbiltà u vjolenza verbali jew emozzjonali (jew agħar), it-tifel jirriserva parti minn moħħu biex jikkonċentra fuq li jipprova jżomm ftit bilanċ u paċi fid-dar.
Huwa jista 'jsir il-paċifiku bejn il-ġenituri. Dan mhuwiex ir-rwol tiegħu u jneħħi minn dak li għandu jkun qed jikkonċentra fuqu fl-iskola u għall-benesseri tiegħu stess. Il-konsegwenza hija student distratt, li ma jistax jikkonċentra, forsi bi sfidi ta 'tagħlim. B’mod sanitarju, it-tfal li d-djar tagħhom huma mimlijin ġlied huma morda aktar ta ’spiss, bi problemi fl-istonku u fis-sistema immunitarja.
Kwistjonijiet mentali u ta 'mġieba
It-tfal m'għandhomx strateġiji ta 'coping maturi u ma jistgħux "jinjoraw" biss il-fatt li l-ġenituri tagħhom qed jiġġieldu.
Allura l-istress tagħhom jimmanifesta ruħu b'modi mentali u ta 'mġieba. Huma jistgħu jimitaw dak li jaraw id-dar, u jipprovokaw ġlied fl-iskola. Jew, jistgħu jsiru rtirati u mhux parteċipattivi fil-klassi.
Tfal li huma ripetutament esposti għall-ġlied tal-ġenituri huma aktar adattati biex isiru sustanzi li jabbużaw mis-sustanzi meta jkunu akbar fl-età.
Ejja nesploraw modi aħjar biex il-ġenituri jesprimu nuqqas ta 'qbil. Hawn huma xi tekniki li juru mudelli tajbin lil uliedhom dwar kif jimmaniġġjaw il-kunflitt b’mod produttiv
Ipprova jkollok l-argument meta t-tfal ma jkunux preżenti
Dan jista 'jkun meta jkunu fil-daycare jew l-iskola jew iqattgħu l-lejl għand in-nanniet jew mal-ħbieb. Jekk dan mhux possibbli, stenna sakemm it-tfal ikunu rieqda biex jidħlu fin-nuqqas ta 'qbil.
Jekk it-tifel / tifla tiegħek jaraw il-ġlied tiegħek, għandhom jarawk għamla
Dan jurihom li huwa possibbli li ssolvi u terġa tibda u li tħobbu lil xulxin, anke jekk tiġġieldu.
Fuq kollox, titgħallem tiġġieled b’mod produttiv
Jekk it-tfal huma xhieda tat-tilwim tal-ġenituri tiegħek, ħallihom jaraw kif isolvu l-problemi.
Mudelli ta 'tekniki ta' "ġlied tajjeb"
Empatija
Isma 'l-punt ta' żewġek, u agħraf li tifhem minn fejn ġejjin.
Assumi l-aħjar intenzjonijiet
Assumi li s-sieħeb tiegħek għandu l-aħjar interessi tiegħek fil-qalb, u qed juża dan l-argument biex itejjeb is-sitwazzjoni.
Intom it-tnejn fl-istess tim
Meta tiġġieled, żomm f'moħħok li int u l-mara tiegħek mhumiex avversarji.
It-tnejn li huma jridu jaħdmu lejn riżoluzzjoni. Inti fuq l-istess naħa. Ħalli lil uliedek jaraw dan, sabiex ma jħossux li jkollhom jagħżlu ġenb. Int tiddikjara l-problema u tistieden lil martek biex tiżen l-ideat tagħhom biex issolvi l-problema.
Evita li trabbi skużi qodma
Evita l-kritika. Tkellem minn post ta ’qalb tajba. Żomm kompromess bħala għan. Ftakar, int qed timmudella mġieba li trid li jimitaw uliedek.